会议就学校颁发的《推进节约型校园建设的实施意见》和《水电定额管理暂行办法》二个文件出台背景、政策依据、调研情况和起草过程进行了说明。
副校长张宇声强调指出：节约型校园建设对于我们自身来讲是极有意义的，节约办学成本，提高办学效益，促进提升学校管理，还有教书育人的作用。《实施意见》明确了建设节约型校园的四个路径：行为节能、管理节能、科技节能、建设节约文化。既有宏观的部署也有具体工作的安排，既包含了原有的工作基础，也有新的工作安排。《暂行办法》首先我们应看重机制的建立，以此调动各单位参与节能的积极性和主动性，采取一些好的措施促进节约，节省成本。其次，能源毕竟是服务、保障性的因素，只能服务于教学、科研以及行政工作，适应学校中心工作的需要。但管理也是必要的，节约是要提倡的，这就需要一个数，需要一个度，我们就在探索这一个数和度。对试行过程中定额不合理的，我们会通过稽查、审计，做一些专业分析，找出原因，不断进行改进。
校长张新义要求：节约型校园建设任重而道远，我们要真正落实好节约型校园建设的任务，首先，认识是基础。要认识到节约型校园建设不仅仅是一项政治任务，也是学校的社会责任；学校落实上级文件精神，倡导节约办学，建设节约型校园，抓好水、电定额的管理是学校自身事业发展的要求，学校出台的文件精神符合上级要求，符合学校的实际情况。其次，条件已具备。节能监管平台与数据积累为推动水电定额管理奠定了良好基础，我们已经具备了推动水电定额管理和推进节约型校园建设的条件。其三，科技是手段。学校要开展节能材料的研究、节能技术的应用，同时也可以进行专题的科研立项。
全校各学院、各部门要把节能工作抓紧、抓好，责任是关键，各学院要将工作落实到责任人，具体负责节能工作，对安排部署工作不利的要进行领导约谈；各学院、各部门要认真落实会议精神，召开专题会议，认真学习这两个文件，落实水电定额管理和节能工作。要加强专题宣传，宣传学校推行水、电定额管理的意义，自觉落实好学校下达的任务要求，要注意细节工作的落实，把节约变为每一个教职工自觉的行动，变成良好的习惯，也要把节约变成领导干部管理的重要内容。各学院、各部门要在试行过程中要不断总结经验，不断发现新问题，随时解决遇到的矛盾和问题。
